Kako nastava ne bi bila organizovana samo u učionici, čas utvrđivanja gradiva iz predmeta Priroda i drustvo u trećem razredu organizovan je na drugačijii način. Zajedno sa svojim učiteljicama učenici su ponovili naučeno u šetnji gradom obilazeći znamenitosti grada. Veću ozbiljnost i snažnije znanje učenici su stekli zahvaljujući pratnji vodiča ispred turističke organizacije grada koji je stpljivo i nesebično pratio grupu zastajući pored svake važnije ustanove, spomenika ili građevine. Vesela družina je tako provela malo više od jednog časa, a neumorna šetnja ostvaruje korelaciju časa fizičkog vaspitanja sa pomenutim. Vrijeme je brzo prošlo, znanje se olako proširilo, a snagom volje brzo se vratilo u školske klupe i dalje nastavilo sticanje novih znanja.
