{"id":4108,"date":"2020-08-24T17:26:13","date_gmt":"2020-08-24T17:26:13","guid":{"rendered":"https:\/\/wordpressmu-690879-2283789.cloudwaysapps.com\/?p=4108"},"modified":"2020-08-24T17:26:15","modified_gmt":"2020-08-24T17:26:15","slug":"preporuke-instituta-za-javno-zdravstvo-rs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/skolasantic.com\/?p=4108","title":{"rendered":"Preporuke Instituta za javno zdravstvo RS"},"content":{"rendered":"\n

Mjere za\u0161tite u\u010denika i nastavnika u \u0161kolama \u0107e se sprovoditi u skladu sa preporukama za organizaciju nastavnog procesa, preporukama za zaposleno osoblje i preporukama za u\u010denike koje je donio Institut za javno zdravstvo Republike Srpske.<\/p>\n\n\n\n

  1. Op\u0161te preporuke za organizaciju nastavnog procesa:<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    1.1. Svi radnici \u0161kole trebaju aktivno biti uklju\u010deni u sprovo\u0111enje svih mjera, te li\u010dnim primjerom u\u010denicima ukazivati na zna\u010daj pridr\u017eavanja propisanih mjera.
    1.2. De\u017eurni nastavnici vode ra\u010duna o pridr\u017eavanju mjera, o broju u\u010denika i zaposlenog osoblja u objektu, \u0161kolskom dvori\u0161tu, razmaku izme\u0111u u\u010denika, ukazuju u\u010denicima na potrebu pridr\u017eavanja mjera, kori\u0161tenju dezinfekcionih sredstava i drugo.
    1.3. Nastavni proces je neophodno organizovati na na\u010din da se omogu\u0107i primjena fizi\u010dke distance. U\u010denici treba da sjede pojedina\u010dno u klupama, s tim da se svako odjeljenje koje ima vi\u0161e od 15 u\u010denika dijeli na 2 grupe. Neophodno je podsticati fizi\u010dki razmak kao i poja\u010danu li\u010dnu higijenu i higijenu prostora. Predmeti i povr\u0161ine koji se \u010desto dodiruju (kvake, prekida\u010di\u2026) moraju se posebno \u010desto prebrisavati i dezinfikovati.
    1.4. U skladu sa kapacitetima \u0161kole, preporu\u010duje se u \u0161kolama koje rade samo u prvoj smjeni, organizovanje rada u dvije smjene.
    1.5. Roditelji\/staratelji koji imaju simptome zarazne bolesti (povi\u0161ena tjelesna temperatura, respiratorni simptomi kao ka\u0161alj i kratak dah, bol u grlu, malaksalost, bol u mi\u0161i\u0107ima, proliv, povra\u0107anje\u2026), ili kod kojih postoji sumnja ili potvr\u0111ena COVID-19 infekcija, kao i oni koji su bili u kontaktu sa osobama sa vjerovatnom ili potvr\u0111enom infekcijom uzrokovanom virusom SARS-CoV-2, ne smiju dovoditi niti odvoditi djecu iz \u0161kola, niti ulaziti u vanjske (dvori\u0161te, vrt, igrali\u0161te) i unutra\u0161nje prostore ustanove.
    1.6. U \u0161kolu ograni\u010diti\/kontrolisati ulazak svih osoba koje nisu zaposlene u \u0161koli.
    1.7. Ispred ulaza u \u0161kolu, prilikom dovo\u0111enja ili odvo\u0111enja u\u010denika ni\u017eih razreda, obavezno je odr\u017eavanje fizi\u010dke distance od 2 metra. Nema zadr\u017eavanja roditelja niti u\u010denika u \u0161kolskom dvori\u0161tu.
    1.8. Zabraniti sve posjete \u0161kolama (kao \u0161to su pozori\u0161ne predstave, predavanja spoljnih predava\u010da i sl.) i posjete \u0161kola drugim institucijama.
    1.9. U\u010ditelji i nastavnici izme\u0111u sebe i u odnosu na druge zaposlene, trebaju osigurati fizi\u010dku distancu od najmanje 2 metra u zatvorenom prostoru. Navedena fizi\u010dka distanca se preporu\u010duje odr\u017eavati kada je god mogu\u0107e izme\u0111u u\u010ditelja\/nastavnika i u\u010denika.
    1.10. U zbornici u\u010ditelji\/nastavnici primjenju fizi\u010dku distancu od 2 metra. Za sastanke i dogovore potrebno je koristiti se e-komunikacijom.
    1.11. U u\u010dionicama mogu boraviti isklju\u010divo u\u010denici i njihovi u\u010ditelji\/nastavnici.
    1.12.Kad god to prilike dozvoljavaju, pojedine nastavne jedinice organizovati na otvorenom.
    1.13. Ne preporu\u010duje se odr\u017eavanje \u010dasova fizi\u010dkog vaspitanja u zatvorenom. Kad god je to mogu\u0107e \u010dasove fizi\u010dkog vaspitanja organizovati na otvorenom uz primjenu fizi\u010dke aktivnosti koja dozvoljava primjenu fizi\u010dke distance izme\u0111u u\u010denika. Preporu\u010duje se da se u zatvorenom prostoru \u010dasovi fizi\u010dkog vaspitanja organizuju na na\u010din da se kroz nastavne jedinice obra\u0111uju teorijski sadr\u017eaji, kao \u0161to su npr. upoznavanje pravila nekih od sportova (upotrebom video-materijala), sticanje znanja iz oblasti zdravstvenog vaspitanja i obrazovanja i sli\u010dno.
    1.14. Prostorije je potrebno obavezno provjetravati na svakom odmoru ili ako to vremenske prilike dopu\u0161taju ostaviti otvorene prozore tokom nastave. Ne koristiti klima ure\u0111aje.
    1.15. Svaka planirana aktivnost \u0161kole, van redovnih \u0161kolskih aktivnosti, \u0107e se procjenjivati u skladu sa epidemiolo\u0161kom situacijom i na osnovu toga \u0107e se donositi kona\u010dna preporuka.
    1.16. U \u0161koli je obavezno postaviti plakate sa edukativnim materijalima (prema preporukama Instituta za javno zdravstvo Republike Srpske).<\/p>\n\n\n\n

    1. Preporuke za zaposleno osoblje:
      2.1. Zaposleni u \u0161kolama ne mogu dolaziti na posao ukoliko imaju simptome zarazne bolesti (povi\u0161ena tjelesna temperatura, respiratorni simptomi: ka\u0161alj i kratak dah, bol u grlu, zatim malaksalost, bol u mi\u0161i\u0107ima, proliv, povra\u0107anje\u2026) ili ukoliko su bili u kontaktu sa vjerovatnim ili potvr\u0111enim slu\u010dajem COVID-19, odnosno ako je njima ili \u010dlanovima njihovog doma\u0107instva izre\u010dena mjera izolacije\/karantina. Ukoliko su zaposleni imali simptome kompatibilne sa COVID-19, neophodno je javljanje nadle\u017enom doktoru radi provjere da li se radi o COVID-19, te postupanje u skladu sa protokolima, \u010dak i kada se radi o simptomima koji su trajali kratko.
      2.2. Zaposleni prije dolaska na radno mjesto kontroli\u0161u svoju tjelesnu temperaturu, te u slu\u010daju povi\u0161ene temperature ne dolaze na posao, obavje\u0161tavaju direktora i javljaju se nadle\u017enom doktoru.
      2.3. Na ulazu \u0161kole se vr\u0161i dezinfekcija ruku, dezinficijensom za ruke na bazi alkohola ili drugim odgovaraju\u0107im sredstvom. Na mjestu dezinfekcije je postavljeno uputstvo za pravilnu dezinfekciju ruku.
      2.4. Svi zaposleni u \u0161koli obavezno nose maske. Maske se moraju nositi na ispravan na\u010din, tako da nalije\u017eu na lice i prekrivaju nos, usta i bradu. Ukoliko zaposleni koriste maske za jednokratnu upotrebu iste je potrebno promijeniti \u010dim se ovla\u017ee, zaprljaju ili o\u0161tete. Kada se skinu, maske se ne smiju koristiti ponovo. Skinute maske se odla\u017eu u namjenske kese postavljene u kante sa poklopcem koje moraju biti obilje\u017eene za tu namjenu i izvan doticaja u\u010denika. Ukoliko se koriste pamu\u010dne maske zaposleni su du\u017eni da tokom radnog vremena koriste najmanje dvije maske koje je potrebno mijenjati \u010dim se ovla\u017ee ili zaprljaju, a po potrebi i \u010de\u0161\u0107e.
      2.5. Svi zaposleni moraju izme\u0111u sebe osigurati fizi\u010dku distancu od najmanje 2 metra u zatvorenom prostoru. Navedena fizi\u010dka distanca se preporu\u010duje odr\u017eavati i kada god je mogu\u0107e izme\u0111u zaposlenih i u\u010denika. Nije dozvoljeno okupljanje zaposlenih unutar \u0161kole na pauzama ili za vrijeme obroka\/kafa.
      2.6. U zbornici u\u010ditelji\/nastavnici primjenjuju fizi\u010dku distancu od 2 metra i ograni\u010davaju vrijeme provedeno u njoj na minimum. Za sastanke i dogovore potrebno je maksimalno koristiti e-komunikaciju.
      2.7. U u\u010dionicama mogu boraviti isklju\u010divo u\u010denici i njihovi u\u010ditelji\/nastavnici.
      2.8. Va\u017eno je omogu\u0107iti redovno pranje ruku vodom i te\u010dnim sapunom u trajanju od 20 sekundi nakon kori\u0161tenja toaleta i kada ruke izgledaju zaprljano. Nakon pranja ruku te\u010dnim sapunom i vodom, ruke treba osu\u0161iti papirnim ubrusima za jednokratnu upotrebu, koji se nakon kori\u0161tenja baca u namjensku kantu za otpad, sa poklopcem. Na mjestu gdje se peru ruke je neophodno postaviti uputstva za pravilno pranje ruku.2.9. U svakoj \u0161koli direktor je odgovoran za kontrolu sprovo\u0111enja mjera, izvje\u0161tavanje i redovnu komunikaciju sa relevantnim institucijama.
      2.10. U slu\u010daju pojave simptoma COVID-19 tokom boravka u \u0161koli, kod bilo kojeg zaposlenog radnika \u0161kole, isti se odmah udaljava sa radnog mjesta te o istom obavje\u0161tava direktor koji obavje\u0161tava higijensko \u2013 epidemiolo\u0161ku slu\u017ebu nadle\u017enog doma zdravlja koja prema zvani\u010dnom Protokolu provodi epidemiolo\u0161ko istra\u017eivanje i provodi neophodne mjere prema oboljelom i kontaktima.
      2.11. De\u017eurni nastavnici vode ra\u010duna o pridr\u017eavanju mjera, o broju u\u010denika u objektu, \u0161kolskom dvori\u0161tu, razmaku izme\u0111u u\u010denika, ukazuju u\u010denicima na potrebu pridr\u017eavanja mjera, kori\u0161tenju dezinfekcionih sredstava i za\u0161titnih maski i drugo.
      2.12. Ukoliko postoji potreba u\u010denika za odlazak u toalet, nastavnik je du\u017ean omogu\u0107iti u\u010deniku odlazak za vrijeme trajanja \u010dasa, kako ne bi do\u0161lo do nepotrebnog grupisanja u\u010denika.
      2.13. Nastavno osoblje treba da planira vrijeme za u\u010denike koji prate onlajn nastavu, za sve informacije, poja\u0161njenja i drugo, kao \u0161to je bilo u toku drugog polugodi\u0161ta \u0161kolske 2019\/2020. godine. \u0160kola treba da koristi sve mogu\u0107e kapacitete za organizovanje nastave na ovakav na\u010din, a direktor \u0161kole odlu\u010duje za koji vid podr\u0161ke \u0107e se opredijeliti, u saradnji sa Ministarstvom prosvjete i kulture i Republi\u010dkim pedago\u0161kim zavodom.
      2.14. U \u0161koli je potrebno stvoriti klimu koja ne\u0107e dodatno opteretiti u\u010denike i uticati na njihovo mentalno zdravlje, te \u0107e biti neophodno da im se sve mjere predo\u010de na njima primjeren na\u010din, bez dodatnog optere\u0107enja ili izazivanja nelagode (prilagoditi im informacije o virusu, potrebi prdr\u017eavanja mjera, pranja ruku, dezinfekcije, pojasniti za\u0161to nastavnici nose maske, za\u0161to sjede odvojeni, za\u0161to ne mogu izlaziti za vrijeme odmora, za\u0161to se ne smiju zadr\u017eavati u dvori\u0161tu \u0161kole i grupisati i drugo). Tako\u0111e, veoma je bitno da se sa roditeljima razgovara na primjeren na\u010din, kako bi i roditelji sa djecom razgovarali o pona\u0161anju i pridr\u017eavanju mjera za vrijeme boravka u \u0161koli.
      2.15. Direktor je du\u017ean da napravi plan sa jasnim definisanjem protoka informacija, odnosno hodogram ko, na koji na\u010din i koga obavje\u0161tava o saznanju o pojavi simptoma ili prilikom uo\u010davanja istih, kako i kada reaguju (roditelji, u\u010denici, nastavnici, odjeljenjske starje\u0161ine, radnici \u0161kola\u2026). Sa planom protoka informacija i hodogramom trebaju biti upoznati svi radnici \u0161kole kao i roditelji, ali i u\u010denici.
      2.16. Direktor, kao rukovodilac \u0161kole, istupa u ime \u0161kole i nakon dobijanja informacija, obavje\u0161tava druge institucije o situaciji, te sa kriznim \u0161tabom na nivou lokalne zajednice razmatra mjere i njihovo sprovo\u0111enje.
      2.17. Plakate koji \u0107e radnicima \u0161kola i u\u010denicima pru\u017eiti informacije o virusu i na\u010dinu njegovog \u0161irenja, zna\u010daju pridr\u017eavanja mjera, kao i na\u010dinu pravilnog pranja i dezinfekcije ruku, pravilnog no\u0161enja za\u0161titne maske i dr., \u0161kole treba da postave na vidna mjesta i u u\u010dionice, kako bi u svakom momentu bili dostupni svima. Tako\u0111e, navedene informacije potrebno je vizualizovati i kroz kratke video-materijale distribuirati putem medija zbog velikog broja u\u010denika, odnosno roditelja djece \u0161kolskog uzrasta u Republici Srpskoj.<\/li>
    2. Preporuke za u\u010denike
      3.1. Roditelji\/staratelji koji imaju simptome zarazne bolesti (povi\u0161ena tjelesna temperatura, respiratorni simptomi: ka\u0161alj i kratak dah, bol u grlu, zatim malaksalost, bol u mi\u0161i\u0107ima, proliv, povra\u0107anje\u2026), ili kod kojih postoji sumnja ili potvr\u0111ena COVID-19 infekcija, kao i oni koji su bili u kontaktu sa osobama sa povr\u0111enom infekcijom uzrokovanomvirusom SARS-CoV-2, ne smiju dovoditi niti odvoditi djecu iz \u0161kola, niti ulaziti u vanjske (dvori\u0161te, vrt, igrali\u0161te) i unutra\u0161nje prostore ustanove.
      3.2. U\u010denici koji imaju simptome zaraznih bolesti (povi\u0161ena tjelesna temperatura, respiratorni simptomi kao ka\u0161alj i kratak dah, bol u grlu, malaksalost, bol u mi\u0161i\u0107ima, proliv, povra\u0107anje\u2026) ili kod kojih postoji sumnja ili potvr\u0111ena COVID-19 infekcija, kao i oni koji su bili u kontaktu sa osobama sa sumnjom ili povr\u0111enom infekcijom uzrokovanom virusom SARS-CoV-2 (na primjer ukoliko je kod nekog \u010dlana doma\u0107instva potvr\u0111ena infekcija ili postoji sumnjana infekciju virusom SARS-CoV-2) ostaju kod ku\u0107e, te ih roditelji\/staratelji ne smiju dovoditi u \u0161kolu.
      3.3. Prije polaska u\u010denika u \u0161kolu roditelji\/staratelji vr\u0161e provjeru fizi\u010dkog stanja djeteta i njegove tjelesne temperature.
      3.4. U\u010denike kontinuirano podsticati na odr\u017eavanje higijene i pravilno pona\u0161anje u kontekstu spre\u010davanja pojave infekcije. Obavezno je omogu\u0107iti redovno pranje ruku vodom i te\u010dnim sapunom nakon kori\u0161tenja toaleta i kada ruke izgledaju zaprljano. Nakon pranja ruku te\u010dnim sapunom i vodom, ruke treba osu\u0161iti papirnim ubrusima za jednokratnu upotrebu, koji se nakon kori\u0161tenja baca u namjensku kantu za otpad, sa poklopcem. Prije ulaska u u\u010dionicu, djeca obavezno dezinfikuju ruke prije po\u010detka nastave. U\u010ditelj\/nastavnik koji realizuje prvi \u010das du\u017ean je da pomogne u\u010denicima prilikom dezinfekcije ruku nakon \u010dega ostavlja dezinfekciono sredstvo na predvi\u0111eno mjesto.
      3.5. Svako dijete donosi svoju u\u017einu i ne dijeli je sa drugom djecom. Tako\u0111e, ne dijele ni \u0161kolski pribor, te treba izbjegavati rad u parovima, grupni rad i sli\u010dno.
      3.6.U\u010denici treba da nose za\u0161titne maske prilikom ulaska u \u0161kolu, odlaska u toalet i na mjestima gdje se susre\u0107u sa djecom iz drugih odjeljenja\/razreda. No\u0161enje maske tokom nastave se preporu\u010duje kada je to mogu\u0107e, posebno kada su u pitanju djeca koja imaju zdravstvene probleme (alergije, astmu, dijabetes, sistemske bolesti i dr ) ili su sklona \u010destim infekcijama respiratornog sistema. Na\u010din kori\u0161tenja maski podrazumijeva adekvatan na\u010din stavljanja i upotrebe maske, te njeno higijensko odlaganje u otpad. Svaka manipulacija sa maskom, prije i poslije upotrebe zahtijeva pranje\/dezinfekciju ruku. Za u\u010denike se preporu\u010duje no\u0161enje pamu\u010dnih maski. Svaki u\u010denik treba da ima rezernu masku u slu\u010daju o\u0161te\u0107enja ili prljanja.
      3.7. Ako u\u010denik razvije simptome COVID-19 tokom boravka u \u0161koli odmah se obavje\u0161tavaju roditelji, koji u najkra\u0107em roku trebaju do\u0107i po dijete. U \u0161koli mora biti obezbje\u0111ena prostorija u kojoj \u0107e boraviti dijete sa simptomima, do dolaska roditelja\/staratelja. Dijete sa simptomima se odmah izdvaja u tu prostoriju, dok se u\u010dionica u kojoj je dijete boravilo odmah provjetrava i dezinfekcionim sredstvom se prebri\u0161u klupa i druga mjesta koja su \u010desto dodirivana. Ujedno, u\u010ditelj\/nastavnik o istom obavje\u0161tava direktora koji, dalje, obavje\u0161tava higijensko \u2013 epidemiolo\u0161ku slu\u017ebu nadle\u017enog doma zdravlja koja sprovodi epidemiolo\u0161ko istra\u017eivanje i neophodne epidemiolo\u0161ke mjere u ovom slu\u010daju, te nadle\u017eno Ministarstvo.
      3.8. U\u010denici sa smetnjama u razvoju koji poha\u0111aju nastavu u redovnim odjeljenjima uklju\u010duju se u nastavni proces kao i djeca tipi\u010dnog razvoja, s tim da je neophodno po\u0161tovati vrstu smetnje koju dijete ima.
      3.9. Za djecu hroni\u010dne bolesnike potrebno je da, roditelji pored svog mi\u0161ljenja, prije polaska u \u0161kolu, \u0161koli dostave mi\u0161ljenje nadle\u017enog ljekara o procjeni njegovog zdravstvenog stanja i mogu\u0107nosti poha\u0111anja nastave.
      3.10. Djeca u karantinu\/izolaciji kao i druga djeca za koju to preporu\u010di nadle\u017eni doktor medicine, poha\u0111aju onlajn nastavu. Nastavno osoblje treba da planira vrijeme za u\u010denike koji prate onlajn nastavu, za sve informacije, poja\u0161njenja i drugo, kao \u0161to je bilo u toku drugog polugodi\u0161ta \u0161kolske 2019\/2020. godine.\u0160kola treba da koristi sve mogu\u0107e kapacitete za organizovanje nastave na ovakav na\u010din, a direktor \u0161kole odlu\u010duje za koji vid podr\u0161ke \u0107e se opredijeliti, u saradnji sa Ministarstvom prosvjete i kulture i Republi\u010dkim pedago\u0161kim zavodom. U\u010denicima koji poha\u0111aju onlajn nastavu ne upisuju se izostanci sa nastave.
      3.11. Organizovanje produ\u017eenog boravka i jutarnjeg \u010duvanja treba planirati po\u0161tuju\u0107i propisane higijensko-epidemiolo\u0161ke mjere. Produ\u017eeni boravak i jutarnje \u010duvanje se organizuje za grupu od maksimalno 15 u\u010denika.
      3.12. Nije preporu\u010dljivo da u\u010denici izlaze za vrijeme odmora. Ukoliko postoji potreba za odlazak u toalet, omogu\u0107iti u\u010deniku odlazak za vrijeme trajanja \u010dasa, kako ne bi do\u0161lo do nepotrebnog grupisanja u\u010denika. Nije dozvoljeno organizovanje kabinetske nastave, budu\u0107i da takva nastava zahtijeva poja\u010dano kretanje po hodnicima, mije\u0161anje djece razli\u010ditih razreda\/odjeljenja i zajedni\u010dku upotreba predmeta\/povr\u0161ina od strane u\u010denika razli\u010ditih razreda\/odjeljenja.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      3.13. Direktori su du\u017eni da organizuju prevoz u\u010denika, odnosno da sa lokalnim zajednicama i prevoznicima dogovore na\u010din prevoza u\u010denika, po prilago\u0111enom rasporedu uz po\u0161tovanje mjera i preporuka Instituta za javno zdravstvo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Mjere za\u0161tite u\u010denika i nastavnika u \u0161kolama \u0107e se sprovoditi u skladu sa preporukama za organizaciju nastavnog procesa, preporukama za zaposleno osoblje i preporukama za u\u010denike koje je donio Institut za javno zdravstvo Republike Srpske. Op\u0161te preporuke za organizaciju nastavnog procesa: 1.1. Svi radnici \u0161kole trebaju aktivno biti uklju\u010deni u sprovo\u0111enje svih mjera, te li\u010dnim […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4109,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[4,5,6,7,23,1],"tags":[],"class_list":["post-4108","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-istaknuti-clanci","category-najava-dogadaja","category-novosti","category-roditelji","category-skolski-blog","category-ucenici"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4108","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=4108"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4108\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4110,"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/4108\/revisions\/4110"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/4109"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=4108"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=4108"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/skolasantic.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=4108"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}